Konuşmadan neden Vazgeçilmemeli?

Birçok vaka çocukların 3–4 yaşından sonra da konuşmaya başladığını göstermiştir. Otizmli çocukların bazıları sözel iletişim becerisini göstermemekte ve konuşamamaktadır. Ama bunun nedeni otizm değildir. Çünkü nedeni otizm olsaydı, tüm otizmli çocuklar konuşamazdı. Otizmin tanısı koyulurken iletişim alanında yaşanan problemlerin ölçütlerden biri olduğu unutulmamalıdır. Her otistik çocuk bu problemi çeşitli şiddetlerde yaşar.
Otizmli çocukların neden bazılarının konuşup bazılarının ise konuşamadığı halen araştırma konusudur ve sebebi bulunabilmiş değildir.
Nörolojik ya da kaslarla ilgili problemleri olan çocukların (Down Sendromu, Apraksi, Otizm, Cp) 3–4 yaşına kadar konuşmazsa daha sonra konuşmayacağı teorisi yanlıştır.

KONUŞMA KONUSUNDA BİLİNMESİ GEREKENLER

1.Konuşma kısa zamanda gerçekleşmez.
2.Çocuklar konuşmayı 3–4 hatta 8–10 gibi geç sayılan yaşlarda öğrenebilirler.
3.Down sendromu ve Apraxia olan çocuklar da oral-motor gecikmeler vardır.
4.Çocuklar konuşmaya başlamadan önce sürekli uyaran almalıdırlar, sosyal ortamlarda bulunmalıdırlar.
5.Ebeveynler çocuklarının kelime kullanması için önce onların dünyasına girerek onları zorlamadan iletişim kurmalıdırlar.
6.Çocuğunuzun çıkardığı sesleri taklit etmek öğrenmesi için önemlidir. Bunu oyun haline getirin.
7.Kelime çıkarımı için baskı yapmak çocuğunuzun cesaretini kırabilir.
8.Bir sürü ses çıkarın.
9.Konuşmayı öğrenmek piyano çalmayı öğrenmek gibidir. Egzersiz yapılmazsa haftada bir yapılan çalışmayla öğrenmek mümkün olmaz.
Onun için sesler çıkarın, oyun haline getirin.
10.Konuşma gelmeden önce sosyal oyunun, imitasyonun, sıra almanın, ses çıkarmanın ne kadar önemli olduğunu unutmayın. Bunlar alt basamaklardır.
11.Geç konuşan çocuklar genellikle çevresiyle iletişimi ve bağı az olan çocuklardır.
12.Çocuk etrafındakilerle ne kadar fazla iletişime geçer, deneyim yaşarsa, konuşma o oranda gelişir.
13.Çocuğunuzun dünyasına ne kadar katılırsanız çocuğunuz o kadar konuşur.
14.Eğer baskı uygularsanız çocuğunuz susar.
15. Kelimelerden önce seslerle iletişim kurmalısınız
16.Çevirmen olmasınız, çocuğunuz köpek için “ööö” diyorsa hemen köpek diyerek eşlemelisiniz.
17.Yaşayan sözlük olmalısınız, yapılan hareketleri hemen isimlendirmelisiniz.
18.Aşırı uyaran vermeyin. Çocuğunuzun bu uyaranların içinde boğulmasına izin vermeyin.
19.Çocuğunuza uyun, onun size uyması için baskı yapmayın.
20.Eleştirmeyin, baskı yapmayın, sürekli yanlışlarını bulup düzeltmeyin. Sadece bir kere doğrusunu söyleyin.
21.Çocuğunuzun sadece ezberlediklerini tekrar etmesi ya da cevabını bildiği soruları cevaplaması iletişim değildir.
22.Kısa kelimelerden oluşan ama karşılıklı diyaloga imkân veren iletişim uzun cümlelerden iyidir. Diyalogun uzunluğu kelimelerin uzunluğundan önemlidir.
23.Ebeveynler en iyi öğretmenlerdir. Çocuğunuz onunla kurduğunuz her iletişimde bir şeyler öğrenir.
24.Çocuklar onların aktivitesine katıldığınız oranda öğrenirler.
25. ÇOCUKLAR BAŞARI HİSSİNİ YAŞAMALIDIRLAR.

Erdi Kanbaş
Özel eğt. Uzmanı
Beyazokul.com editörü

Sevebilirsin...

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir